23 d’octubre, 2020

TREBALLEM AMB MOLTES GANES!! 23-10-20

Benvinguts de nou al blog de Tramuntana!

Una setmana més us volem explicar tots els aprenentatges que hem anat fent durant aquests dies. Aquesta ha estat una setmana dura, plena de feines i d'alguna prova d'avaluació, tot i això, el Sergi ens ha dit que estem treballant força bé i la nostra adaptació al curs i a les noves dinàmiques és molt positiva.

Tot i angoixar-nos una mica, creiem que ens n'hem ensortit força bé, no obstant, el Sergi ens ha comentat que hem de ser capaços d'anar millorant la nostra organització i responsabilitat davant les feines a fer. No podem angoixar-nos per tot el que suposi un esforç, ens anirem trobant molts més durant el curs.

Ara, us deixem algunes imatges i petites explicacions de les tasques que hem anat fent de cada matèria.

Pel que fa a Matemàtiques, hem seguit treballant amb el material manipulatiu. Aquesta vegada hem treballat les propietats de la multiplicació amb les tessel·les i hem aprofitat per fer petits mosaics d'estil romà. 





La propietat commutativa de la multiplicació ens diu que l'ordre dels factors no altera el resultat del producte. Així que ho hem comprovat fent mosaics i escrivint la multiplicació pertinent. Ens han quedat molt originals!








Com cada setmana, també hem treballat el càlcul mental i el càlcul d'operacions així com els problemes matemàtics. Hem de seguir treballant de valent i practicar força a casa, aquests aspectes cal seguir reforçant-los sovint per consolidar bé l'aprenentatge.

El Sergi ens deixa unes restes per practicar amb el mètode que hem estat treballant aquesta setmana de descomposició en arbre del nombre gran.

Com podeu veure a la imatge, trobem el 245 descomposant el nombre gran amb nombres amics, d'aquesta manera només sumant els nombres que ens queden tenim el resultat. A practicar a la llibreta personal!!

                    632 - 321=                   862 - 421=

El Sergi ens deixa un Jclic sobre la multiplicació i així podrem practicar les taules. Hem de millorar l'agilitat en el càlcul mental

JCLIC TAULES

Escollirem qualsevol de les 4 opcions que ens ha marcat el Sergi 


A Tutoria hem començat a treballar el conte: "La seva olor..."  Un conte per treballar la mort i el dol amb filosofia 3/18 i que ens ajudarà a debatre sobre molts aspectes a l'aula.

Hem començat analitzant la portada del conte i el primer capítol. De moment, ens agrada molt la idea de fer aquesta activitat. Ja us explicarem.



També hem aprofitat per veure les presentacions telemàtiques de l'equip de govern del primer trimestre. A diferència d'altres anys, els nostres companys de cinquè i sisè ens han fet una videotrucada per Teams i hem pogut veure les seves presentacions de manera telemàtica. Ara toca votar. 




El Sergi ens vol recordar que rebrem un correu per l'Outlook amb un Google Forms per votar.

A Llengua Catalana hem seguit amb el Parlem pels descosits setmanal. Aquesta setmana ha estat la Joina la que ens ha parlat sobre els Playmobils. Una joguina tradicional amb la qual tots i totes hem jugat alguna vegada.



Per altra banda, hem començat a treballar les lectures en veu alta a les estones de classe. Ens vam preparar la lectura a casa i la vam llegir a classe davant dels companys. Hem de seguir millorant la lectura en català i castellà.



El Sergi ens torna a deixar una lectura per poder seguir treballant-la a casa i preparar-la molt bé. El dilluns la llegirem a l'aula.


A les estones d'STEAM hem començat a treballar la programació per blocs amb el code.org. Ens encanta programar i anar superant reptes.





Per acabar, us explicarem les tasques de Projecte que hem fet durant la setmana.

Seguim repartint punts dins la plataforma myclassgame. Molts de nosaltres estem començant a comprar cartes per utilitzar en diferents estones de classe. Seguim molt motivats i engrescats amb aquesta manera d'aprendre.

Com us hem explicat abans, aquesta ha estat una setmana de proves d'avaluació. Hem fet una petita prova sobre tot el que hem treballat fins ara de la dieta mediterrània i la cultura mediterrània. Estem molt contents dels resultats generals. Ara ens toca profunditzar en els nombres romans i en els aspectes d'alimentació.


Hem començat a explicar els tipus de rectes i angles per poder entendre els conceptes i d'aquesta manera aplicar-los a la robòtica educativa. Farem un concurs de nombres romans amb robots!!

Mesurar amb el transportador és força complicat. El dijous ens vam iniciar amb aquestes noves eines i esperem agafar-ne la pràctica ben aviat. Segur que aprenem a mesurar angles molt bé!




Una de les tardes de projecte la vam aprofitar per guarnir la classe amb un marc per a la pissarra amb estil romà. Veurem que tal ens queda quan els tinguem acabats.






A l'àrea d'Educació Física estem assajant les danses de la Castanyada. Us volem mostrar com les ballem. Malgrat la festa aquest any serà ben diferent, nosaltres la volem celebrar de la millor manera.




Recordem des d'aquí  que de Français estem estudiant les salutations i que tenim un full de vocabulari per estudiar perquè el dia 28 d'octubre farem un petit control que consistirà en escriure en català paraules que escoltarem en francès i després escriure en francès unes paraules que veurem escrites en català. Així que a practicar molt!


A l’assignatura d’Anglès ja hem fet el nostre primer examen. Tot i que no ha anat malament, hem vist que no tothom tenia clar el tema de les hores i que cal practicar més la lectura i l’escriptura dels números. 
La part que més bé ens ha anat és la del Present Simple, que continuem (i continuarem) treballant a l’aula de forma oral i escrita mitjançant les activitats de substitució pronominal i d’omplir buits. 
La setmana vinent acabarem i corregirem la fitxa d’activitats que vam començar el dijous i explicarem l’ús de les expressions there is i there are.

Aquí teniu l'enllaç de la fitxa que vam començar a treballar el dijous: 



En Castellano hemos empezado esta semana con la corrección de la comprensión lectora Los inventos; un texto que no presentaba ninguna dificultad y que nos ha permitido comprobar que no todos los textos pertenecen al género narrativo.
Además, hemos explicado las formas no personales del verbo. Ya conocíamos el infinitivo, pero desconocíamos qué eran el gerundio y el participio y cómo se forman. Después de leer la teoría, hemos practicado con una tabla y, poco a poco, le hemos ido pillado el tranquillo.
También hemos trabajado la ortografía y hemos hecho un par de actividades para aprender cuándo se debe escribir a y cuándo ha. Ahora ya sabemos que debemos escribir a delante de un infinitivo y ha delante de un participio.
 
Mis padres vienen a comer.
Mis padres han venido a comer.
 
En la sesión del jueves empezamos con las normas ortográficas del uso de la b y la v. Son muchas y parecen difíciles de aprender, pero nos serán de gran utilidad y las podremos consultar siempre que tengamos alguna duda.
 
Por último, os recordamos que tenemos un examen para el martes 27. En la agenda hemos apuntado todo el contenido a evaluar y en la carpeta tenemos las fichas con las actividades que hemos ido trabajando desde el inicio de este curso.
 
Aquí tenéis los enlaces con todo el material que hemos utilizado esta semana. 



Seguirem llegint el bloc setmanalment i seguirem treballant de valent per seguir millorant. Seguiu recolzant-nos famílies!!

Salutacions.
Tramuntana.


16 d’octubre, 2020

ROMA I MÉS... 16-10-20

Benvinguts de nou al blog de classe de Tramuntana.

Una setmana més us volem explicar totes les activitats que hem estat treballant a l'aula i també a l'exterior; amb els temps que corren ara mateix, intentem fer aprenentatges a l'aire lliure i sortir a respirar una mica d'aire pur.

Aquesta setmana us començarem explicant les activitats relacionades amb el nostre Projecte de la dieta mediterrània.

La setmana passada us vam deixar amb la mel als llavis i us vam dir que teníem una sorpresa preparada. Doncs ara la podreu veure.
Vam voler representar una línia del temps amb un atrezzo molt especial. Les etapes de la història de la humanitat, caracteritzades per nosaltres mateixos. Us podem assegurar que ens ho vam passar molt bé i que el contingut ha quedat consolidat.

La prehistòria:


L'edat Antiga:


L'Edat Mitjana: 



L'Edat Moderna: 


L'edat Contemporània:


Abans de fer la fotografia de grup, vam poder gaudir amb els companys de la mateixa època i fins i tot vam escenificar alguna petita lluita i situació viscuda en temps passats.

Posteriorment vam poder representar la línia del temps tots plegats tal i com l'havíem treballat a l'aula. 


Us deixem aquest document Word enllaçat per estudiar els continguts de la dieta mediterrània que vam exposar a classe. És un resum de les nostres exposicions orals.


També us deixem aquest vídeo que molts de nosaltres hem vist a classe per poder repassar bé les etapes de la història.



Per acabar, vam poder corretejar pel pati i gaudir de les nostres disfresses amb els companys.




Us podem assegurar que aprendre així és molt divertit!!
Tocarà enquibir les Matemàtiques dins el Projecte, així que ens centrarem a aprendre els nombres romans. 

Com sabeu el Projecte el gestionem des de la plataforma myclassgame. Aquesta, ens ajuda a veure com evolucionem en les nostres missions i al mateix temps ens permet comprar objectes i poders que fan que l'aprenentatge sigui molt més motivant.
Us volem ensenyar com sortegem els events cada dimarts i cada dijous. Us deixem un vídeo que mostra l'emoció i incertesa que vivim en aquell moment previ.


Com podeu observar, són diferents els events que ens poden tocar i en tots ells pots perdre o guanyar punts.

Per acabar d'esbrinar coses sobre l'origen de la dieta mediterrània hem estat fent una lectura i una comprensió sobre el temps dels romans. Hem llegit entre tots i posteriorment hem contestat unes preguntes sobre la lectura.



Ara sabem moltes coses dels romans: com vivien, com construïen les coses, quines costums tenien, com eren les seves ciutats... Ens ha cridat l'atenció la manera de decorar les seves domus. Hem pogut saber que els mosaics eren una part important de la decoració de les cases dels romans, així que hem pensat en fer-ne un a l'estona de Plàstica. Actualment en podem trobar molt pocs, ja que estaven fets amb materials bons i les civilitzacions posteriors van quedar-se aquests materials.






Com podeu veure a les imatges, és una feinada, però estem força engrescats en fer la feina el millor possible.

Us volem mostrar la concentració i al mateix temps la relaxació que tenim a l'hora de treballar aspectes que requereixen més esforç. La música ens acompanya i ens relaxa.


A Llengua Catalana hem començat a treballar la S sorda i la S sonora. Aquesta vegada ha estat la Imma la que ens ha explicat la part teòrica i posteriorment hem fet uns exercicis per poder practicar.

Aquest cap de setmana haurem de repassar tot el temari de la síl·laba i la part d'ortografia per poder fer la prova d'avaluació. Quins nervis!!

Recordeu que podeu repassar fent aquest Jclic.



Aquesta setmana hem encetat el parlem pels descosits. Malauradament no podrà ser com altres cursos i aquest any el fem a la classe davant dels companys. La primera en fer-ho ha estat la Ivet, que ens ha parlat dels gossos dels seus tiets. Ho ha fet molt bé!



Per treballar la lectura, a part de les estones que tenim a classe, el Sergi ens deixa aquest enllaç per treballar aquest cap de setmana. Cal que la llegim un parell de vegades i el dilluns a l'estona de lectura uns quants companys la llegiran davant de tots.


Ja veieu que malgrat tenir un dia menys de feina perquè dilluns era festa, no ho hem notat gaire. Hem treballat de valent.

A Français hem continuat amb la pàgina:

Hem repassat activitats de la rutina diària, hem acabat els passatemps i aquesta setmana ja hem copiat els dos vocabularis. Recordeu que a casa podeu avançar un vocabulari més i podeu fer els 10 jocs que hi ha a cada bloc.

També hem escoltat la cançó de bressol “Au clair de la lune”.

AU CLAIR DE LA LUNE


Aquesta setmana a l’assignatura d’Anglès hem continuat treballant el verb to be i el Present Simple. Una de les coses que veiem que més ens costa és la substitució del subjecte pel seu pronom corresponent i per això, també hem repassat aquesta part a través d’un tipus d’activitats que ja vam començar a treballar a Gregal. El següent pas serà aprendre l’estructura de les frases afirmatives, negatives i interrogatives i l'ús dels auxiliars do i does.
 
Us recordem que el proper dimarts (20/10) hi ha un examen d’hores, del verb to be i del vocabulari relacionat amb els subjects i, per tant, cal revisar els exercicis que hem fet i llegir els apunts de la lectura d’hores en anglès (format digital i format analògic).
Si voleu practicar d’una manera diferent el telling the time, us deixem a continuació un enllaç d’un joc que us servirà per repassar tot el contingut d’una manera més lúdica.
 

En Castellano hemos empezado esta semana corrigiendo las actividades referentes al infinitivo y a las diferentes formas verbales. Con las respuestas que íbamos dando, nos hemos dado cuenta de que no sólo había una respuesta correcta, sino que en algunos casos podíamos usar formas verbales ligeramente distintas e incluso que, dentro de la misma forma verbal, también vimos que podíamos variar, en algunos casos, la persona. 


  • Mientras yo hacer los deberes, tú poder prepararme un bocadillo.
  • Mientras yo hago los deberes, tú puedes prepararme un bocadillo.
  • Mientras yo hacía los deberes, tú pudiste prepararme un bocadillo.

  • El año próximo estudiar más.
  • El año próximo estudiaré más.
  • El año próximo estudiarán más.

Además de trabajar con los verbos, también hemos acabado con la teoría de la narración y ahora ya tenemos la suficiente información como para distinguir (con argumentos) un texto narrativo de otro perteneciente a otra tipología textual.

Aquí os dejamos el enlace con la lectura que hemos trabajado.

Por último, recordaros que para el martes 20 de octubre deberéis entregar la comprensión lectora “Los inventos”.

 

Aquest cap de setmana toca estudiar una mica! Tindrem les proves d'avaluació de Català, d'Anglès i d'una part del temari treballat a Projecte.

Ànims companys!!