07 de maig, 2021

NOVES PROPOSTES D'APRENENTATGE. 7-5-21

Benvinguts/des de nou al blog de Tramuntana.

Com sempre, som fidels a la nostra entrada setmanal on us volem explicar tots els aprenentatges i activitats que fem durant la setmana de treball.

Aquesta ha sigut una setmana de noves propostes d'aprenentatge. Hem tancat el projecte del canvi climàtic i ens hem endinsat en un de nou on treballarem aspectes relacionats amb la donació de sang i d'òrgans. Per altra banda, seguim aprenent nous continguts de Llengua i Matemàtiques que ens serviran per anar tancant el curs de manera progressiva.

Us volem començar explicant les activitats del nou Projecte en què treballarem continguts de les àrees de Medi Natural, Llengua Catalana, Matemàtiques i Plàstica.

El primer que hem fet ha estat contestar un qüestionari d'interessos per saber per on havíem de començar a investigar. La veritat és que, ara per ara, no sabem gaire sobre aquests temes, però estem segurs que aprendrem moltes coses.



Entre tots hem posat en comú les nostres respostes i d'aquesta manera hem pogut començar a treballar els continguts que més ens interessen. 


Sabent els interessos, hem baixat a l'aula STEAM i hem començat a fer recerca d'informació per parelles sobre aspectes relacionats amb la sang i les seves característiques.



Paral·lelament, a la classe, hem aprofitat l'estona de Plàstica i hem dibuixat el cartell de promoció per a la campanya de donació de sang que tenim previst fer. Tot i que és complicat que la puguem dur a terme, nosaltres treballarem com si realment l'organitzéssim. 




Ja n'hem acabat uns quants i el resultat és molt satisfactori. Mireu quins cartells més ben treballats!





Seguirem treballant de valent per aprendre moltes més coses sobre la donació de sang i d'òrgans.

Deixem una activitat sobre l'aparell circulatori per començar a familiaritzar-nos amb els diferents continguts.


A Llengua Catalana hem començat a treballar aspectes de gramàtica relacionats amb el verb: el temps, la persona i el gènere, l'infinitiu i les conjugacions.

Per treballar els infinitius, hem fet un passaparaula dels verbs i, de passada, hem repassat les conjugacions.




També hem fet el dictat que vam preparar aquest cap de setmana sobre la descripció del cangur. Hem fet la correcció a la pissarra i el Sergi ens ha felicitat pels resultats obtinguts. Es nota que l'hem preparat força bé.
Cal que recordem preparar una mica la prova de dimarts sobre els verbs i la poesia.

Aquesta setmana ens ha fet el Parlem pels descosits l'Eloi, que ens ha parlat de la seva gossa el dia del seu aniversari. Gràcies Eloi i felicitats!



A l'àrea de Matemàtiques hem seguit treballant els cossos geomètrics. Aquesta setmana hem seguit manipulant poliedres i piràmides i hem fet una descripció del nombre de cares, vèrtexs, bases i arestes dels diferents cossos geomètrics. Ens facilita molt la feina poder manipular les figures.




Com cada setmana, a més a més, hem treballat els problemes i les operacions. Hem practicat a la pissarra i hem resolt els problemes d'una manera eficaç.



També hem treballat la numeració amb un dictat de nombres.  Es nota que molts de nosaltres hem treballat a casa perquè hem millorat força.



A l’assignatura d’Anglès hem començat la setmana amb una comprensió lectora sobre l’espècie més famosa de dofins. Aquest text ens ha anat molt bé per continuar augmentant el lèxic i millorar la redacció de respostes a partir d’una lectura, ja que alguns encara ens costa una mica.


El que també hem fet és començar els exercicis de gramàtica on apareixen unes oracions en què hem de pensar quin temps verbal és l’adequat en cadascuna d’elles. Fins ara, ens havíem centrat en la part més mecànica del Present Simple, el Present Continuous i el Past Simple. Més o menys sabíem quan s’havia d’utilitzar, però serà a partir d’ara quan haurem de posar-ho en pràctica. 


En Castellano hemos acabado la corrección de las actividades de repaso y ampliación que empezamos la semana pasada y hemos dedicado la sesión del jueves íntegramente a hablar sobre los signos de puntuación y su correcto uso. Hemos visto, por ejemplo, que una simple coma puede cambiar totalmente el significado de una oración y que, por tanto, es importantísimo aprender a puntuar nuestros escritos correctamente cuanto antes mejor. Jordi nos ha dado una ficha de teoría, que recoge el uso de los signos de puntuación y algunos ejemplos, que hemos leído entre todos. Después, al final del documento, hemos practicado con un pequeño ejercicio con oraciones carentes de cualquier signo de puntuación. 




A Français estem treballant els nombres. Els hem treballat a partir del vocabulari del french games i d’un parell de vídeos. La setmana vinent continuarem treballant-los i aprendrem a escriure els nombres de l’1 al 20. A casa recordem que podem fer els jocs que proposa el mètode.

De l'1 al 10

De l'11 al 20

Fins al 20



El nostre Teatre comença a agafar forma. Hem començat les gravacions de les escenes a la Fusteria. Ens portarà un temps poder gravar les obres senceres, però ens hi deixarem la pell per fer-ho el millor possible.



Tots hem rebut la publicació de Sant Jordi i estem molt contents de poder pintar la mandala que vam dibuixar entre tots. Gaudirem a casa amb la publicació i decorarem les mandales amb molta creativitat.




Ja veieu, una setmana més carregada de feina i aprenentatges. Tot i començar a notar el cansament del curs, farem un esforç per treballar de valent i seguir aprenent amb moltes ganes.

Una abraçada.
Tramuntana.

30 d’abril, 2021

SETMANA D'EMOCIONS, EXPERIMENTACIÓ I TANCAMENT. 30-4-21

Benvinguts/des de nou al blog de Tramuntana.

Desitgem que ens seguiu llegint com cada setmana. Ens encanta explicar-vos totes les tasques i aprenentatges que anem fent setmanalment a classe.

Aquesta setmana de temps inestable ens ha fet trontollar una mica. Estem un xic més neguitosos i per aquesta raó ens ha anat molt bé treballar de manera més experimental i creativa deixant una mica al marge el treball més sistemàtic. 

A les estones de Tutoria/Cultura Religiosa hem aprofitat per deixar anar sentiments i emocions gràcies a la reflexió sobre la pel·lícula Wonder, que vam veure plegats a classe. Ha estat una pel·lícula que ens ha ajudat a reflexionar força sobre l'assetjament escolar i altres valors importants que ens fan créixer personalment. 

Hem fet una petita tasca que ens ha servit per debatre a classe i parlar-ne plegats. Us volem deixar un petit vídeo del recull d'algunes reflexions sobre una de les qüestions: a qui donaries una medalla?


També hem fet una activitat sobre la gestió del temps. Sovint les situacions del dia a dia ens demanen actuar ràpidament i sense temps per reaccionar i donar el millor de nosaltres. El Sergi ens ha donat un full on hi havia un dibuix per completar. En 20 segons hem dibuixat el primer que ens ha passat pel cap i el resultat ha estat aquest:




Posteriorment hem parlat de la immediatesa i de la capacitat que tenim per ser creatius quan disposem de temps. Hem fet la mateixa activitat, però, aquest cop, teníem 25 minuts per completar el dibuix. El resultat ha estat aquest:



Hem pogut fer una petita reflexió i podem confirmar que les coses fetes amb una bona gestió del temps poden arribar a ser espectaculars. Hem tret el millor de nosaltres i hem passat d'una nul·la creativitat a causa de la manca de temps a una creativitat i imaginació molt elaborades gràcies a una bona gestió del temps.

Com sempre, activitats que no ens deixen indiferents i ens ajuden a reflexionar. Ens encanta!

A l'àrea de Matemàtiques hem reforçat el raonament i el càlcul resolent problemes matemàtics. Necessitem concentració i atenció quan fem aquesta tasca. Anem millorant a poc a poc i trobem estratègies per resoldre problemes de més d'una operació.




Després d'uns dies introduint els cossos geomètrics amb volum i fent diferents activitats d'aprenentatge, aquesta setmana hem començat a posar nom i cognom a les diferents figures. Per això hem pogut tocar-les i manipular-les. Arestes, cares, base, vèrtexs... han sigut conceptes que hem treballat de les diferents figures.






El Sergi ens deixa aquesta activitat per practicar una mica aquest cap de setmana.


A Llengua Catalana hem estat repassant el text descriptiu que vam començar a treballar a Projecte.

Hem llegit un parell de lectures on es descrivien uns animals i, posteriorment, hem analitzat les parts, els adjectius que s'utilitzaven i hem contestat algunes preguntes relacionades amb la lectura.




Recordeu preparar el dictat sobre la descripció del cangur que farem dimarts vinent.

Paral·lelament, també hem començat a treballar la part de gramàtica sobre el verb. Hem fet una introducció sobre el temps, el gènere i les conjugacions. Anirem treballant diferents conceptes relacionats amb aquest contingut.



Aquesta setmana ens ha fet el Parlem pels descosits la Noa, que ens ha explicat quin és el seu grup de música favorit, les Sweet California. Gràcies Noa per la teva explicació.


Per últim, us parlarem del tancament de Projecte que ens ha ocupat part del trimestre.
Hem arribat a la fi del Projecte i podem constatar que hem pogut aprendre moltes coses sobre el canvi climàtic i ens hem conscienciat de molts aspectes a tenir en compte per poder conservar el nostre planeta.

Aquesta setmana hem acabat els exercicis sobre climogrames i també hem fet la reflexió final del Projecte que ens ha servit per constatar que tot el que hem treballat ha quedat ben assolit.





Ara toca posar fil a l'agulla i encetar un nou Projecte i nous aprenentatges.


A l’assignatura d’Anglès hem acabat de corregir les activitats del petit dossier del Past Simple que ens ha servit, entre d’altres, per anar familiaritzant-nos amb aquest temps verbal. Com sempre, a l’hora de corregir els exercicis preguntem el significat d’aquelles paraules que no entenem i les apuntem a la mateixa fitxa o a la llibreta personal per tal de recollir tot el lèxic nou que anem treballant.
Per últim, i per contrarestar aquesta setmana de temps inestable, vam dedicar la sessió de dijous a fer una comprensió lectora diferent i acolorida. El petit text que acompanyava una il·lustració d’una illa amb molta vegetació ens donava les instruccions per poder pintar els animals que hi habitaven correctament. A vegades també va bé deixar una mica de banda el treball tan sistemàtic! 





En Castellano hemos dedicado esta semana a trabajar con un conjunto de actividades de ampliación sobre algunos de los contenidos que hemos ido explicando a lo largo de este curso y también, a través de algunos de los ejercicios, hemos aprendido conceptos nuevos. Así las cosas, empezamos explicando la diferencia entre el sentido literal y figurado de un enunciado utilizando frases hechas como echar un cable o tirar la toalla. También hemos descubierto qué son las palabras homófonas, hemos repasado sinónimos, antónimos, y elementos gramaticales básicos como el sustantivo y el adjetivo.
La semana que viene acabaremos de corregir todas las actividades que nos han quedado pendientes.

A Música hem seguit amb el projecte audiovisual de la cantata, però, malgrat els esforços, ens han quedat unes poques escenes per gravar, de manera que serà la setmana vinent quan acabarem d’enregistrar i muntar el vídeo. Així i tot, hi ha hagut temps per parlar de les agrupacions corals, de la classificació de les veus humanes (masculines i femenines) i també hem parlat dels orígens del rock’n’roll i del blues. 


A Français hem fet el  vocabulari següent: ANIMAUX DE LA FERME. Aquí deixem l’enllaç per si volem practicar-lo.  A casa recordem que podem fer els jocs que proposa el mètode.


ANIMAUX DE LA FERME


També hem començat a aprendre els nombres del 0 al 20, els estem copiant en un full i hem escoltat una cançó en un videoclip que ens ajuda a memoritzar-los. Aquí teniu el vídeo:


LES NOMBRES 0-20



Us seguirem explicant totes les novetats la setmana vinent.

Una abraçada.
Tramuntana